Wyniki
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The importance of “contextual intelligence” in political leadership audience perception
Rocío Zamora, José Carlos Losada
Central European Journal of Communication : an official journal of the Polish Communication Association , 7 /1 (12) (2014) s. 34-50 -
Kościół domowy w rodzinie w ujęciu Katechizmu Kościoła Katolickiego
Danuta Krystyna Zamora
Studia Warmińskie 38 (2001) s. 319-338 -
"En Español hablado en Granada : corpus oral para su estudio sociolingüíco : nivel de estudios bajo, medio y alto", red. Juan Antonio Moya Corral, Granada 2007-2009 : [recenzja]
Rocío Cruz Ortiz
Itinerarios. Revista de estudios lingüísticos, literarios, históricos y antropológicos /28 (2018) s. 293-296 -
Crisis alimentaria y especulacion en el derecho romano: a proposito de la lex Iulia de annona
Jose Luiz Zamora Manzano
Studia Prawnoustrojowe /25 (2014) s. 7-21 -
Marine rescue and assistance in Roman Law
José Luis Zamora Manzano, Silverste Bello Rodríguez
Studia Prawnoustrojowe /9 (2009) s. 5-28 -
Communication and organizational culture for the development of fisheries cooperative society in Sinaloa : the „Lucenilla Peninsula” case
Aida Alvarado Borrego, Rocío del Carmen Flores Payares
Przedsiębiorczość i Zarządzanie , 15 /7 (3) (2014) s. 95-109 -
Propiedad y estructura familiar en una empresa turística Mexicana
Luz Mercedes González Borbón, Sergio Ochoa Jiménez, Alma Rocío García García, Carlos Armando Jacobo Hernández
Przedsiębiorczość i Zarządzanie , 16 /7 (1) (2015) s. 299-315 -
Contemporary Teacher Competencies Development : A Study of ICT Tools for Professional Activities in Russia and Spain
Tatiana Noskova, Tatiana Pavlova, Olga Yakovleva, Prudencia Gutiérrez-Esteban, Rafael Martín Espada, Sixto Cubo Delgado, Juan Arias Masa, Gemma Delicado Puerto, Laura Alonso Díaz, Rocío Yuste Tosina
International Journal of Research in E-learning 3(1) (2017) s. 91-108 -
Report on the Implementation of WP3 “Analyses and Evaluation of the ICT Level, E-learning and Intercultural Development in Every Participating Country” in the Framework of the IRNet Project
Eugenia Smyrnova-Trybulska, Ewa Ogrodzka-Mazur, Anna Szafrańska-Gajdzica, Ewelina Doluk, Tatiana Noskova, Tatiana Pavlova, Olga Yakovleva, Nataliia Morze, Piet Kommers, Paulo Pinto, Laura Alonso Diaz, Rocío Yuste Tosina, Prudencia Gutiérrez Esteban, Martin Capay, Martin Drlik, Josef Malach, Tomayess Issa, Theodora Issa, Maryna Romanyukha
International Journal of Research in E-learning 1(2) (2015) s. 123-142